Under året har förskolans pedagoger arbetat tillsammans inom ramen för Språklyftet, där forskning om sambandet mellan rörelse och språkutveckling har stått i fokus. Genom kollegialt lärande har personalen utvecklat undervisningen och skapat lustfyllda lärsituationer där barnen får utforska både språk och motorik genom lek, rörelse och samspel.

    - Bamseloppet på Förskolans dag blev därför ett naturligt sätt att knyta ihop årets arbete. Barnen fick delta utifrån sina egna förutsättningar och uppleva glädjen i fysisk aktivitet, samtidigt som de stärkte sin självkänsla och gruppgemenskap, berättar biträdande rektor Camilla Larsson på Ängstugans förskola.

Arbetet knyter an till flera mål i läroplanen för förskolan, Lpfö 18, bland annat att förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning, förstå vikten av hälsa och livsstil, utveckla tillit till sin egen förmåga, fungera i grupp och visa respekt för allas lika värde.

Pedagogernas gemensamma planering och reflektion har gjort att årets rörelseprojekt blivit en del av förskolans långsiktiga verksamhetsutveckling och en del i kommunens skolutvecklingsplan. Bamseloppet blev en dag fylld av energi, stolthet och glada barn – en tydlig bild av vad lärande i rörelse kan vara.

Läs mer om kommunens skolutvecklingsplan här på webbplatsen.