Många SFI-elever balanserar studier med en komplex livssituation. Hälsa, familjesituation, tidigare erfarenheter och kontakter med olika myndigheter kan påverka möjligheten att fokusera på studierna. Genom studiekoordinatorerna får eleverna tillgång till både pedagogiskt och psykosocialt stöd utifrån sina individuella behov.

Arbetet handlar både om direkta insatser för enskilda elever och om förebyggande arbete på gruppnivå. Studiekoordinatorerna möter elever i vardagen, samverkar med lärare och externa aktörer samt genomför insatser kring exempelvis studieteknik, motivation, stress och hälsa. Målet är att skapa en studiefrämjande miljö där eleverna känner sig trygga, sedda och inkluderade.

– För att elever ska lyckas behöver vi se hela människan, inte bara studieresultaten. När vi kombinerar pedagogiskt och psykosocialt stöd kan vi tidigare fånga upp hinder för lärande och skapa bättre förutsättningar för både trygghet, närvaro och progression, säger Jane Törnvall, skurator i studiekoordinator-teamet.

Erfarenheterna från det första året visar att tidiga insatser och nära samverkan mellan olika professioner stärker både elevernas välmående och deras möjligheter att lyckas med sina studier.